¿QUÉ SON COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y DE ESTUDIO?

Es el conjunto de herramientas que toda persona utiliza para desarrollar la capacidad para comportarse y comunicarse de manera adecuada en una determinada comunidad o entorno cultural. esto implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto social, histórico y cultural en el que tiene lugar la comunicación. 

Dicho de otra forma es la capacidad que adquirimos de  nuestros padres, educadores, vecinos o demás personas que intervinieron en nuestro proceso de aprendizaje o a quienes les hemos copiado conductas y formas de expresión, pero que vamos perfeccionando a través del paso de los años con el fin de desenvolvernos dentro de cada cultura o en un espacio con determinada habla o tradición.

¿QUÉ SON HABILIDADES COMUNICATIVAS?

Las Habilidades o Competencias Comunicativas son como un conjunto de procesos lingüísticos que se desarrollan durante la vida, con el fin de participar con eficiencia y destreza, en todas las esferas de la comunicación y la sociedad humana. Hablar, escuchar, leer y escribir son las habilidades del lenguaje. A partir de ellas, nos desenvolvemos en la cultura y la sociedad, y a través de su desarrollo, nos volvemos competentes comunicativa mente.

El lenguaje verbal y el no verbal (cine, música, pintura, etc.), la diversidad lingüística, la gestualidad, la emocionalidad, la comprensión de las diferencias, las semejanzas entre el habla y la escritura y el papel mediador de la lectura, cimientan nuestra capacidad de comprender, interpretar y elaborar contenidos comunicativos, para la interpretación del mundo, la expresión de la subjetividad y el ejercicio de nuestra ciudadanía. Estas habilidades nos permiten estar en contacto con las diferentes técnicas de aprendizaje y nos permiten tener un aprendizaje autónomo y responsable.

¿QUÉ ES LEER?

Es  la  habilidad  que  desarrolla  de  forma  aprendida,  cierto  grupo  de  individuos  para descifrar  de  manera  hablada  y  mental,  una  serie  de  códigos  impresos,  escritos  o  grabados conocidos  como  letras  y  palabras,  para  que  al  ser  vistos  se  pueda  comprender  o entender   un  tipo  de  mensaje  dentro  de  cierta  comunidad  con  un  mismo  idioma.

Hoy en día es una necesidad que se debe aprender a manejar desde temprana edad pero es bien importante ahondar en el tema de manejar técnicas relacionadas con la comprensión lectora para que esta actividad no sea sólo superficial sino una oportunidad de aprendizaje. Un ser humano promedio puede leer 250 palabras por minuto; Cuando el texto genera dificultades, el lector puede se puede regresar, es decir, relee partes del texto que le ayudarán a la mejor comprensión.

La capacidad de leer depende de varios factores, como por ejemplo, la legibilidad, el tamaño de la letra, la profundidad del tema, la concentración del lector, la complejidad del texto, el manejo de temas demasiado sencillos o por el contrario demasiado complejos, el cansancio, ciertas enfermedades de tipo mental u ocular, leer bajo los efectos del alcohol, etc.

¿QUE ES ESCRIBIR?

Como  en  el  punto  anterior;  es  la  habilidad  que  desarrolla  de  forma  aprendida,  cierto grupo  de  individuos  para  trazar  sobre  una  superficie,  una  serie  de  códigos  o  símbolos  que  componen  las  palabras  de  un  tipo  de  idioma,  para  que  al  ser  descifrados  (leídos)  se reciba  un  mensaje. Con esta herramienta de creación y aprendizaje es como aprovechamos los conocimientos nuevos  con los cuales trasmitimos o nos comunicamos mediante letras, signos, números o símbolos  una idea de creación y aprendizaje.

¿QUÉ ES UN ENSAYO?

Es un género literario que se caracteriza por  desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Frecuentemente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse de ceñirse a una estructura rigurosa de redacción o documentarlo exhaustivamente.

Partes De Un Ensayo:

• Introducción: Se presenta el tema y la forma en que será abordada por el autor
• Desarrollo: Es el contenido principal, contiene los argumentos  del tema
• Conclusión: Una parte final para resumir lo que el ensayista quiso transmitir con su obra.

¿QUÉ ES RESUMEN?

Es el ejercicio mediante textos o frases cortas exactas y breves que  realiza a partir de las ideas principales  y las notas tomadas ya sean de un texto o de una exposición utilizando nuestras propias palabras sin alterar el tema.

Partes del resumen:

• Encabezado del resumen: Es la palabra o título que identificará la información tratada en el resumen.
• Presentación: También llamada introducción, es la parte inicial donde se conoce lo planteado por el autor del resumen.
• Cuerpo: El cuerpo o desarrollo engloba todas las ideas que expuestas en el resumen.
• Tipo de resumen: A la hora de escribir se le debe dar a conocer al lector de qué tipo de resumen se trata, ya sea narrativo, descriptivo o informativo, esto ayudará a las personas a tener una mejor compresión de los hechos planteados durante el desarrollo.
• Publico: Antes de entrar en materia en el tema, el autor debe especificar al público al cual está dirigida su reflexión
• Firma: Aunque el resumen se da de otro texto y el mismo tiene otro autor, la persona que hace el resumen puede firmarlo, ya que el mismo es una reflexión del texto original.
• Texto original: En el desarrollo, conclusión o esquina superior donde finaliza el resumen se indica el título y autor del texto original. 
• Conclusión: En la conclusión se revela la finalidad del resumen, los aspectos personales que se vieron expuesto durante la síntesis, que se logró y que se quiere mostrar a través de determinado texto.  

¿QUÉ ES UNA RESEÑA?

En la reseña crítica se hace un recuento del contenido de una obra, de sus ideas esenciales y aspectos interesantes, al tiempo que se hace una valoración crítica del mismo. El autor de la reseña debe aclarar que la valoración de la obra corresponde a su posición, dejando al lector en libertad de que se forme su propia opinión. Cumplidas las dos condiciones anteriores, se requiere poner en funcionamiento todos los conocimientos que tenemos en el campo de planeación, textualización y revisión de textos, para poner por escrito nuestras ideas de acuerdo con la estructura de este género.

Partes de la reseña:

•  Título
•  Presentación del producto cultural: en este aparte se consignan los datos bibliográficos que encabezan el texto: nombre y apellido del autor, título de la obra, la ciudad donde se editó, nombre de la editorial, fecha de edición y número de páginas. 
•  Resumen expositivo del texto reseñado: aquí se presentan, en forma selectiva y condensada, los contenidos fundamentales del producto cultural.
• Comentario crítico - argumentado del producto cultural. 
• Conclusiones.